Anna Esclusa Feliu

Pedagoga, formadora en Basale Stimulation.
Creadora de la Modulación Pedagógica.
Certificada como Mentora en HeartMath para la coherencia cardíaca.
Practitioner en PNL y formada en TFT-Algorítmos.
Explorando respecto la importancia de la autorregulación en la comunicación y las relaciones interpersonales.

Reserva tu plaza para la próxima edición enviando un correo electrónico a:

reservas@modulacion-pedagogica.com

¿Somos realmente conscientes del «peso» que llevan la mayoría personas de las que depende un ser querido? Y no es por la persona afectada en si misma, sino por las responsabilidades, las dudas, la sobrecarga… Si además, la comunicación con quien aman resulta complicada, se produce un dolor, una incertidumbre con la que se convive de manera más o menos consciente.

¿Cuál debería de ser nuestra relación con ellos como profesionales? ¿Les ofrecemos apoyo en su comunicación y relación cotidianas con la persona con discapacidad /dependencia? ¿O más bien, les decimos qué deben hacer? ¿Cómo podemos apoyarle?

En este taller intentaremos ponernos en el lugar de las familias. Hablaremos de una escucha desde el corazón que nos permita entender sus necesidades y acompañarles en sus aprendizajes, poniendo especial atención en aquellas que tienen que ver con la comunicación y la relación cotidiana con la persona afectada. Sin juicios.

Además introduciremos las herramientas didácticas de la Modulación Pedagógica para facilitar enseñar y aprender, pues cualquier nuevo aprendizaje requiere de un proceso para poder ser realizado. Acompañar en ese proceso, contribuye a que el familiar se sienta más seguro  y disponga de mayores recursos para ser más creativo en su relación con la persona amada.

Para participar en este taller es necesario haber realizado el taller y/o el curso del 1er y 2o Eje: 1. Tú eres clave  y 2. Comunicar.

Y si quieres profundizar, podrás apuntarte al curso del Eje 3: “Acompañar a familias desde Modulación Pedagógica”.​

Todos los profesionales del ámbito sanitario, educativo y terapéutico que trabajen directa o indirectamente con personas con discapacidad / dependencia y dificultades comunicativas y se relacionen con sus familias.