EJE 3. ENSEÑAR-APRENDER:

Curso: Acompañar a familias desde Modulación Pedagógica

Fechas: Por determinar

5 sesiones de 4 horas vía Zoom

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Dinamiza

Anna Esclusa Feliu

Pedagoga, formadora en Basale Stimulation y creadora de la Modulación Pedagógica. Certificada como Mentora en HeartMath para la coherencia cardiaca. Practitionner en PNL y formada en TFT-Algoritmos.
Explorando respecto la importancia de la autorregulación en la comunicación y las relaciones interpersonales.
El entreno incluye:
  • 20 horas de formación online en directo
  • El libro «Modulación Pedagógica: un punto de apoyo»
  • Acceso ilimitado al foro para resolver dudas y compartir experiencias.
  • Supervisión individual y seguimiento en la realización de un caso práctico.

Precio: 190 euros

¡Inscríbete aquí!
Reserva tu plaza para la próxima edición enviando un correo electrónico a:
reservas@modulacion-pedagogica.com

Introducción

Los familiares de personas con discapacidad / dependencia necesitan apoyo de los profesionales en sus necesidades comunicativas y de relación con su ser querido. Todos los profesionales: maestros/as, fisioterapeutas, logopedas, enfermeros/as, psicólogos/as, terapeutas ocupacionales, cuidadores/as etc. disponen de mucha información y experiencia con la persona afectada que puede servir de apoyo a las necesidades comunicativas de las familias. Pero no hemos recibido formación para enseñar sin dirigir ni acompañar a aprender desde la escucha y la empatía.
>Este curso te ofrece herramientas pedagógicas y didácticas para ello así como orientación en un caso de tu elección para detectar sus necesidades comunicativas principales y acompañar a una familia en este proceso. Descubrirás una nueva faceta de tu profesión, aportándole todavía mayor profundidad.

Objetivos

  • Empatizar con las familias que conviven con una discapacidad.

  • Revisar los fundamentos teóricos de la Modulación Pedagógica

  • Comprender, aplicar e integrar las estrategias de enseñanza-aprendizaje para familias propias del concepto.

  • Integrar los ejes 1 (autorregulación) y 2 (comunicación) en la atención a usuarios y familiares.

  • Llevar a cabo un proceso de MP con una familia del propio centro de manera tutorizada.

  • Desarrollar nuevas competencias profesionales en el acompañamiento a familias.

Contenidos

  • Fundamentos y fines de la Modulación Pedagógica

  • Revisión de contenidos autoregulación y comunicación a partir de los casos propuestos

  • Estrategias de enseñanza-aprendizaje en Modulación Pedagógica:

       Anamnesis, Actividad vivencial, Traducción simultánea…

  • Estrategias y recursos verbales en nuestro diálogo con las familias

  • Análisis de casos de cada alumno/a

Requisitos e información

  • Es necesario haber participado en Eje 1 y Eje 2, ya sea en un taller o curso.

  • Cada participante se compromete a realizar un proceso de Modulación Pedagógica con una familia de su centro, del que se hará un seguimiento a lo largo de las sesiones. Es imprescindible traer grabaciones del mismo al curso. Sin este requisito, no se podrá participar pues el fin último de la formación es precisamente acompañar a los alumnos en la puesta en marcha.

  • Con la realización de un caso propio, al final de la formación se entregará certificado de logro.

Dirigido a:

Todos los profesionales del ámbito sanitario, educativo y terapéutico que trabajen directa o indirectamente con personas con discapacidad / dependencia y dificultades comunicativas y se relacionen con sus familias.

IMPORTANTE:

Nuestro proyecto gira alrededor de la comunicación. Así que para facilitar el intercambio y la participación, es necesario activar vídeo y audio de la cámara. Sin este requerimiento no será posible asistir a la formación.
Gracias por vuestra comprensión!

Valoraciones Curso

Esther Sánchez (Psicóloga)

Para mi haber podido asistir a las sesiones de orientación ha sido una experiencia muy positiva. A nivel profesional me ha proporcionado una herramienta nueva y efectiva para trabajar con las familias. Si hasta ahora había podido trabajar con los usuarios del centro, asesorar y atender a las familias, la Modulación Pedagógica me permite poder trabajar las dificultades con las que se encuentran y mejorar la relación in situ y de forma conjunta tanto con la persona afectada con la demencia como con su familiar, dando herramientas útiles y en el momento. Ahora me fijo más en quien acompaña en las valoraciones, que me resultan per sé aburridas.. Me ha ayudado a ver con otros ojos a los usuarios y a redefinir objetivos que antes me planteaba… Modulación ha dado más sentido y me ha ayudado a entender más Basale Stimulation. En el ámbito de geriatría creo que Modulación es una herramienta necesaria si queremos trabajar desde una perspectiva de la atención centrada en la persona.
Como psicoterapeuta pienso que además supone un punto de partida para poder trabajar a partir de aspectos concretos de la relación en el día a día procesos emocionales tanto de los familiares como de los usuarios.
A nivel personal ha supuesto una experiencia tremendamente enriquecedora poder compartir este tiempo con personas estupendas como profesionales pero sobretodo como personas.
Mi dilema de fondo es que estoy dejando de ser una profesional «como toca ser» para quizás, con el tiempo y una caña, empezar a ser una profesional (bicho raro) «como debe ser». GRACIAS POR LA PARTE QUE TE TOCA!!!

Gaspar P. Tomás. (Fisioterapeuta En Un Centro De Educación Especial)

El curso propone un cambio de posicionamiento, invita a “bajarse del pedestal” profesional. Desde ahí, las cosas se ven de diferente manera, en. Es un constante y necesario ejercicio de empatía. Además está cargado de valores, como la “humildad” , necesaria para poder conectar con las familias. Se trata de acompañarlas y no de dirigirlas. Una de mis frases favoritas es: “Hay que dejar de pedir colaboración a las familias y ofrecerla”. Una frase que te abofetea el ego profesional. Otro de los grandes valores del curso es que invita a “no juzgar”, te hace consciente de lo mucho que juzgamos y prejuzgamos. En muchos momentos, el curso hace de espejo, retratando nuestras actitudes profesionales con las familias. Un ejercicio más que recomendable. esde nuestra escuela ésta siempre ha sido una tarea importante. Ahora me parece más importante aún y también más motivante. Gracias por compartir, Anna.

Alba Guals. (Maestra De Educación Especial)

Encontrar un espacio de reflexión sobre la comunicación y la relación que se establece entre la persona con discapacidad y su familia es todo un privilegio!
El curso te plantea un cambio de mirada, una profunda reflexión y orientaciones para poder trabajar con tus chicos/as y sus familias aspectos tan vitales e importantes como es la relación y la comunicación. La Modulación Pedagógica pone sobre la mesa aspectos que, lamentablemente, seguramente han sido bastante descuidados y permite a la vez estrechar la relación de las familias y los profesionales que atendemos a sus hijos/as. Muchas gracias!

Inma Estepa (Terapeuta Ocupacional)

Este curso me ha llevado a reflexionar y a aprender a valorar lo importante y necesaria que es la comunicación y lo difícil que es cuando perdemos la capacidad de hablar y expresar al otro lo que sentimos, queremos o necesitamos. Me ha permitido cambiar mi enfoque y ver a los familiares como lo que son familiares y no las personas a las que exigimos compromiso y damos pautas de actuación. Y sobre todo me ha animado a no perder las ganas de luchar ante las adversidades y la incomprensión de otros profesionales que no entienden nuestro punto de vista y las ganas de mejorar como profesional y crecer como persona. Gracias Anna, de todo corazón.

Sonia Ricard (Educadora Social)

Estas sesiones invitan a reflexionar sobre el modelo de centros al que estamos acostumbrados en el que prima averiguar las necesidades del usuario y en lo que “creemos” que es mejor para él olvidándonos por completo de la base, de lo fundamental, que es la familia, de sus necesidades y demandas de cara al familiar, de su situación y circunstancias, de sus ganas de llegar a la otra persona y conectar con ella, de crear una comunión rica que vaya a llevar a un disfrute de ambos y a mejorar la calidad de la relación entre los familiares. Ha sido muy enriquecedor, personalmente me ha ayudado a crecer muchísimo como persona ya que me he dado cuenta de la importancia del tú a tú, de la necesidad de observar y escuchar al otro, que muchas veces, por cuestión de tiempo pasa desapercibido y a disfrutar de ello.

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